tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> گزارش تخصصی با فرمت

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

طرح جابر- اقدام پژوهی- درس پژوهی-گزارش تخصصی-برنامه سالانه-تقویم اجرایی-طرح تعالی- پیشنهاد ارزشیابی-طرح تدبیر-تجربیات مدون-تحلیل محتوا-


گزارش تخصصی راههایی برای ایجاد انگیزه یادگیری دانش اموز و تغییر رویکرد آموزشی توسط معلم


  تعداد صفحات: 16     کد محصول :6752      حجم فایل:29,22 KB      نوع فایل :rar 




دانلود گزارش تخصصی راههایی برای ایجاد انگیزه یادگیری دانش اموز و تغییر رویکرد آموزشی توسط معلم

چکیده:
هدف اصلی این گزارش، شناخت نیازها و رفتار انسان در درون سازمان‌های آموزشی است. کوشش بر این است که رفتار از جنبه‌های فطری انسان تفسیر شود و راه‌های برانگیختن دانش آموزان با تکیه بر همین نیازها مورد بررسی قرار گیرد. این مطالعه راهی به سوی شناخت شخصیت و استعدادهای خود و دیگران و تکامل آن‌هاست.
میزان کوشش و فعالیت هر فرد در سازمان به میزان انگیزش او بستگی دارد. مطالعه انگیزش، کوششی برای شناخت و پاسخ به چراهای رفتار است. این که چرا انسان‌ها رفتارهای متفاوتی دارند و چرا یک معلم و دانش آموز خود را با میل، رغبت، پشتکار، جدیت و به هنگام انجام می‌دهد و دانش آموز یا معلم دیگر برای انجام دادن حداقل کار باید تحت فشار قرار گیرد، از مباحث انگیزش است.
با این شناخت می‌توان زمینه‌های تأمین نیازها و شکوفایی استعدادها را فراهم ساخت و در نهایت، سبب رضایت و خشنودی معلمان، دانش آموزان و دانش آموزان محیط‌های آموزش شد.

مقدمه:
توانایی اداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در دانش آموزان، بخش مهمی از کار هر معلم و کلاس و زمینه مناسبی برای یادگیری است. به نظر می‌رسد معلم برای اداره مطلوب و منظم کلاس درس به دو مهارت نیاز دارد:
۱-بر قراری ارتباط مؤثر و مثبت با دانش آموزان.
۲- مدیریت کلاس.
این دو مهارت باعث تسهیل امر آموزش و کاهش رفتارهای نامطلوب دانش آموزان می‌شود. جو کلاس در هر شرایط بر نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه مطالعه، تحصیل و حتی خود پنداری آن‌ها تأثیر می‌گذارد.


لینک دانلود:

گزارش تخصصی راههایی برای ایجاد انگیزه یادگیری دانش اموز و تغییر رویکرد آموزشی توسط معلم


گزارش تخصصی راههایی برای ایجاد انگیزه یادگیری دانش اموز و تغییر رویکرد آموزشی توسط معلم


دانلود گزارش تخصصی طراحی

 تعداد صفحات: 13     کد محصول :6915      حجم فایل:26,22 KB      نوع فایل :rar 


گزارش تخصصی طراحی (گرافیک)

دانلود گزارش تخصصی طراحی
چکیده:
در هنرهای تجسمی، طراحی یا به‌صورت یک اثر مستقل؛ و یا به‌ عنوان پیش‌طرحی برای یک اثر هنری انجام می‌گیرد که در این صورت طرح مقدماتی[۱] نیز خوانده می‌شود. طراحی در دو حوزهٔ کلی مطرح می‌شود: یکی drawing است که شامل برداشت‌های شخصی، احساسات فی‌البداهه و تجربه‌های آزاد طراح از موضوعات گوناگون با بیان مستقل و به روش‌های متنوع می‌باشد؛ و دیگری design است که شامل مراحل ترکیب عناصر بصری و فضا بر پایهٔ اصول طرح، برای مخاطبی معین است و جنبهٔ کاربردی دارد، مانند رشته‌های طراحی صنعتی، طراحی معماری، طراحی گرافیک و طراحی لباس.[۲]

مقدمه:
طراح به کسی می‌گویند که طراحی می‌کند. طراح می‌تواند فردی باشد که به طراحی به مثابه یک اثر مستقل می‌پردازد؛ یا طراحی را به منزلۀ ترسیم مقدماتی برای یک اثر هنری؛ و یا پیش‌طرح و سازماندهی برای یک اثر کاربردی به کار می‌گیرد.[۱] در مورد اول و دوم، فرهنگ و بینش هنرمند و همچنین حالات روحی-روانی او عامل اصلی در فرایند طراحی اوست. در مورد سوم اما او یک مسئله حل‌کن خلاق است که آموخته است: اول بفهمد، سپس نقشه کار را بکشد، آنگاه دیزاینی را اجرا کند که یک کارکرد یا پیام خاص را با راه و روش تصویری و تخیلی، به مخاطبینی معین، عرضه یا بیان کند.[۲]


لینک دانلود:

دانلود گزارش تخصصی طراحی


دانلود گزارش تخصصی طراحی



گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه اول متوسطه در درس فیزیک

تعداد صفحات: 13     کد محصول :7066      حجم فایل:32,04 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟

 

مختصری از اقدام پژوهی یا گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

چكيده
پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه بااصلاح روش تدريس،درارزيابي وارزشيابي قابل تضعيف مي باشدو اما پژوهش حاضر در مورد محمددانش آموزپايه اول متوسطه است كه دچاراضطراب دركلاس وبه خصوص دردرس فیزیک است كه پس ازبرخورد بااين مسئله به جمع آوري اطلاعات ازمنابع گوناگون واستفاده ازتجربيات افرادمتخصص پرداخته و بعدآن ها رامورد تجزيه و تحليل قرارداده وسپس با ارائه راه حل هايي به بهبودوكاهش اضطراب او پرداختم.
کلید واژه : اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه اول متوسطه

مقدمه
اختلالات رفتاري و عاطفي دانش آموزان از مواردي است كه در سال هاي اخير
، مورد توجه خاص دبیرين و اولياء تعليم و تربيت قرار گرفته است، توجه ويژه به اين مشكلات رفتاري وعاطفي ازاين جهت مهم است كه توجه نكردن به آن و گسترش يافتن اين مشكلات در كلاس هاي درسي مانعي در جهت رسيدن به اهداف آموزشي و تربيتي درمدرسه وكلاس است.ضمن اين كه موجب مي شوددبیران دركلاس درسي دچار مشكل شوند و باعث افت در عملكرد تحصيلي دانش آموزان نيز شود. اضطراب به عنوان يك مسأله شايع، حداقل به طورخفيف دراغلب دانش آموزان و نوجوانان به چشم مي خورد.بروز آن در مرحله حادوشديد همراه با علايم و نشانه هايي چون دلهره، بي قراري ، بي خوابي، عصبانيت، تشويش و نگراني و گوش به زنگ بودن ، اشكال در تمركز حواس، احساس خستگي، تپش قلب و نگي نفس، تغييررنگ چهره واندام هااسترس اختلال درفشار خون،تعريق سردوگرم اندام،خيال پردازي،كابوس درخواب وبيداري و ... است.علل بروز آن نيز معمولاً كاهش مناسبات و ارتباطات عاطفي و عدم احساس امنيت، شرايط ناگوار زندگي ماشيني و عدم ايجاد ارتباط همگن با آن ، بروز مسائل ، اختلافات و مشكلات خانوادگي ، نگراني از آينده شغلي وتحصيلي ،فقدان اعضاي خانواده كم توجهي به مسائل ديني ومعنوي. عدم آمادگي درمواجه باخطراحتمالي ازقبيل بيماري ،فوت ،‌حادثه ناگوار جنگ و سيل و زلزله ، براي خويش و نزديكان ، نحوة كسب آموزش هاي تربيتي غلط در چگونگي برخورد با اضطراب است



لینک دانلود:


گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه اول متوسطه در درس فیزیک


گزارش تخصصی کاهش اضطراب دانش آموز پایه اول متوسطه در درس فیزیک


 




ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

خرید ساعت مچی

|

صفحات پاپ آپ popup window