tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> نمونه گزارش ت

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

طرح جابر- اقدام پژوهی- درس پژوهی-گزارش تخصصی-برنامه سالانه-تقویم اجرایی-طرح تعالی- پیشنهاد ارزشیابی-طرح تدبیر-تجربیات مدون-تحلیل محتوا-


دانلود پیشنهاد ارزشیابی سرپرست خوابگاه

  • لیست پیشنهادات ارزشیابی ویژه فرهنگیان

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی سرپرست خوابگاه
  • نمونه پیشنهاد فرم ارزشیابی امتیاز سالانه معاون آموزشی
  • دانلود ابتکارات فرم ارزشیابی معلمان (تمام مقاطع)

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی با موضوع پوشه کار معلم و دانش آموز

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی معاون اجرایی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی درس هنر

  • پیشنهاد ارزشیابی معلمان فیزیک

  • پیشنهاد ارزشیابی دبیر انشا

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی کامپیوتر

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر کار و فناوری

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر قران

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر علوم اجتماعی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر عربی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر شیمی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی سرپرست خوابگاه

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر ریاضی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی مربی و معاون پرورشی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر زبان انگلیسی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی آموزگار چهارم دبستان

  • نمونه پیشنهاد ارزشیابی ویژه پایه سوم دبستان

  • پیشنهاد ارزشیابی امتیاز سالانه معلمان پایه دوم ابتدایی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی آموزگار پایه اول ابتدایی

  • نمونه پیشنهادات ارزشیابی آموزگاران پایه پنجم

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی پایه ششم دبستان (1)

  • نمونه پیشنهاد فرم ارزشیابی امتیاز سالانه معاون آموزشی

  • پیشنهاد برای فرم ارزشیابی امتیاز سالانه مدیر مدرسه

  • دانلود پیشنهاد امتیاز ارزشیابی سالانه برای درس علوم تجربی

  • دانلود پیشهاد ارزشیابی دبیر ورزش و تربیت بدنی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر ادبیات فارسی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی معاون فناوری

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی درس آمادگی دفاعی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی درس دین و زندگی

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی درس زمین شناسی

  • پیشنهاد ارزشیابی درس جغرافیا

  • پیشنهاد ارزشیابی درس تاریخ

  • دانلود پیشنهاد ارزشیابی مربی بهداشت مدارس

  • پیشنهاد ارزشیابی مشاوره

  • گزارش تخصصی موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی


      تعداد صفحات: 10     کد محصول :6801      حجم فایل:28,75 KB      نوع فایل :rar 


    گزارش تخصصی موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی

    دانلود گزارش تخصصی موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی

    چکیده:
    درس ادبیات فارسی یکی از مهم‌ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن‌ها می‌باشد. این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن‌ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن‌ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن‌هاست، از محبوبیت کمی برخوردار است.
    من در این گزارش تخصصی روش‌هایی را برای علاقه مند ساری دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می‌کنم و راهبرد آن‌ها را مورد بحث قرار می‌دهم.
    از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضهی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهدهی دانش آموزان گذاشته می‌شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می‌دهند و شیوه‌های تفکّر کردن را تمرین می‌کنند. که این عمل به صورت‌های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می‌گردد.
    در نتیجهی این گزارش ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن‌ها می‌پردازم.

    مقدمه:
    زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان‌ها و جوامع انسانی به کار گرفته می‌شود. گرچه با ابزارهای دیگری مانند علائم، هنرهای بصری همچون نقاشی و مجسمه سازی نیز می‌توان ارتباط برقرار نمود، امّا انتقال مفاهیم پیچیده ذهنی به ساده‌ترین و کامل‌ترین شکل ممکن فقط از طریق زبان نوشتاری و گفتاری ممکن است.
    با توجّه به مطالب یاد شده، آشکار می‌گردد که نقش و جایگاه درس ادبیّات فارسی در زندگی انسان به چه میزان دارای اهمّیّت است. امّا سؤال مهمی که مطرح می‌باشد آن است که، چرا بعضی از دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی علاقه مند نمی‌باشند؟ چرا در بررسی نتایج ارزش یابی درس ادبیّات فارسی اغلب فراگیران از بخش واژگان و درک مفاهیم، نمرهی بیشتری از دست می‌دهند؟ چرا بعضی از دانش آموزان در پاسخ گویی به طور شفاهی دچار اضطراب می‌شوند؟ چرا بعضی از دبیران در تدریس این درس موفّقیّت چندانی ندارند؟ به راستی دلیل این ناکامی‌ها چیست و عوامل آن کدامند؟
    در مباحث روانشناسی تربیتی، انگیزش و تعلیم و تربیت رابطه ای مانند آب و ماهی دارند. برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان باید تلاش نمود تا فرد احساس نیاز کند. برای کسب مهارت در یک زمینه یا کسب دانش در موضوعی خاص اگر انگیزه، شوق و یا علاقه در میان نباشد، هیچ گاه به هدف خود نخواهیم رسید. برای این که بتوانیم میزان علاقه و میزان انگیزه را افزایش دهیم، از تقویت کننده‌های مؤثر استفاده می‌کنیم.

    لینک دانلود:

    گزارش تخصصی موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی


    گزارش تخصصی موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی



    گزارش تخصصی انجام آزمایشهای علوم واهمیت انجام فعالیت‌های عملی در آموزش علوم


    گزارش تخصصی انجام آزمایش های علوم و اهمیت انجام فعالیت‌های عملی در آموزش علوم

    دانلود گزارش تخصصی انجام آزمایشهای علوم واهمیت انجام فعالیت‌های عملی در آموزش علوم

    چکیده:
    در این گزارش قصد دارم با استفاده از آزمایشات علوم دانش آموزانم را به این درس علاقه کردم علوم تجربی و نیز جایگاه مهم در استفاده بهینه از آزمایشگاه و امکانات موجود در مدارس بپردازم.
    هر چند در انجام آزمایش و آموزش اثر بخش علوم تجربی در مدارس، مشکلات و موانع متعددی وجود دارند؛ اما باید توجه کرد که در چند دهه اخیر، هیچیک از موضوع‌های درسی در سطح جهان، به اندازه علوم تجربی دچار تغییر و تحول نشده است. گر چه محتوای درس علوم تجربی، خود به خود به دلیل پیشرفت فزاینده‌ی علم و دانش بشری روز به روز جدیدتر می‌شود. ولی این تغییر تنها از جنبه محتوای آموزشی علوم را در بر نمی‌گیرد. این نکته مورد قبول است که دانش آموزان در آینده در شرایط متفاوت باش رابط کنونی زندگی خواهند کرد. و با مسائل کاملاً جدیدی رو به رو خواهند شد. بسیاری از مسائلی که در آینده با آن‌ها مواجه خواهند شد. هم اکنون یا اصلاً وجود ندارند و یا آن قدر به نظر ما مهم نمی‌آیند که قابل طرح در برنامه درسی باشند.

    مقدمه
    تغییر رویکردهای آموزشی و علاقمند کردن دانش آموزان و نوآوری در روش‌های آزمایشی و ارائه‌ی محتوا با روش‌های اثر بخش، از حیاتی‌ترین برنامه‌های من در توسعه و پیشرفت علوم تجربی پایه هشتم محسوب می‌شود. بسیاری از معلمان معتقدند که اگر بخشی از زمان کلاس درس را به انجام فعالیت‌های عملی اختصاص دهند، در این صورت نمی‌توانند کتاب را در مدت زمان مقرر شده به پایان برسانند. در برنامه درسی مدارس، انجام فعالیت‌های عملی بخشی از برنامه درسی بوده و زمان لازم برای انجام این گونه فعالیت‌ها در برنامه درسی در نظر گرفته شده است و با یک برنامه ریزی دقیق و منظم می‌توان از وقت کلاس به نحو شایسته ای هم برای آموزش مفاهیم و هم برای انجام فعالیت‌های عملی استفاده کرد. از آنجایی که در برنامه درسی آموزش علوم، حدود ۲۰ درصد نمره پایانی هر درسی به فعالیت‌های عملی اختصاص دارد، بنابراین منطقی خواهد بود که ۲۰ درصد کل زمان کلاس در یک سال تحصیلی به انجام فعالیت‌های عملی اختصاص داده شود. همچنین باید دقت کرد که معلمان در چارچوب برنامه درسی فعالیت نمایند. معمولاً معلمانی که به انجام فعالیت‌های عملی مبادرت نمی‌ورزند، تلاش می‌کنند تا به ارائه مطالب و مفاهیمی فراتر از موضوع‌های مورد بحث برنامه درسی بپردازند. این عمل نه تنها موجب اتلاف وقت کلاس درس می‌شود، بلکه در صورت ارائه مفاهیمی سخت و خارج از کتاب درسی، موجبات منفعل شدن دانش آموزان را فراهم می‌سازد.



    لینک دانلود:

    دانلود گزارش تخصصی انجام آزمایشهای علوم واهمیت انجام فعالیت‌های عملی در آموزش علوم


    دانلود گزارش تخصصی انجام آزمایشهای علوم واهمیت انجام فعالیت‌های عملی در آموزش علوم


    گزارش تخصصی گرایش دانش آموزان به مواد مخدر

    فایل ورد قابل ویرایش

    توضیحی مختصر از متن فایل :

    چکیده:

    وابستگی و سوء مصرف مواد مخدر در جهان امروز به عنوان یکی از 4 بحران اساسی بشر محسوب می گردد . این پدیده شوم باعث از هم پاشیدگی و طلاق بسیاری از خانواده ها ، به انحراف کشیده شدن شیوه زندگی جوانان و نوجوانان ، ایجاد و گسترش بیماریهای عفونی مانند هپاتیت ، سل و ایدز ، عوارض جسمی و روانی ، ضررهای اقتصادی عمده ، مشکلات عمیق اجتماعی ، طلاق ، جرم و جنایت و مرگ و میر گردیده است .

    امروزه بحث اعتیاد فقط به معنی مصرف تریاک ، هرویین و ... نیست بلکه متاسفانه در آزمایشگاههای زیر زمینی و با ترکیب مواد شیمیایی و غیر مجاز هر روزه مواد مخدر جدیدتری تولید گردیده و اقشار بیشتری از جامعه به ویژه جوانان و نوجوانان را در گرداب خود غرق می کند .

    مقدمه:

    سوء مصرف مواد و اعتیاد که به حق در میان مردم به بلای خانمان سوز شهرت یافته است، امروزه به یکی از دغدغه­‌های بزرگ جوامع بشری تبدیل شده استتمامی صاحب‌نظران و متخصصان اعتیاد در این نکته اتفاق نظر دارند که اعتیاد و سوء مصرف مواد را باید یکی از بارزترین مشکلات زیستی، روانی و اجتماعی دانست. از سویی شواهد بین­‌المللی از افزایش سوءمصرف مواد غیرقانونی در کودکان و نوجوانان در بسیاری از کشورها حکایت دارد

    به گزارش ایسنا، در ایران نیز برخی تحقیقات حاکی از وجود و افزایش اعتیاد به مواد مخدر و مصرف این مواد در کودکان و نوجوانان زیر 18 سال است. آمار مراجعان خودمعرف به مراکز بازپروری طی سال­‌های 1375 تا 1377 سهم کسانی که پیش از 10 سالگی مصرف مواد خود را آغاز کرده بودند از تقریباً صفر به 1.2 درصد رسید.



    لینک دانلود:

    گزارش تخصصی گرایش دانش آموزان به مواد مخدر







    ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

    خرید ساعت مچی

    |

    صفحات پاپ آپ popup window