tyle="position:fixed;right:0px;bottom:0px;z-index:1000"> اقدام پژوهی

ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون

طرح جابر- اقدام پژوهی- درس پژوهی-گزارش تخصصی-برنامه سالانه-تقویم اجرایی-طرح تعالی- پیشنهاد ارزشیابی-طرح تدبیر-تجربیات مدون-تحلیل محتوا-


اقدام پژوهی اختلالات رفتاری

 

تعداد صفحات: 17     کد محصول :7982      حجم فایل:53,3 KB      نوع فایل :ms-word 

 

اقدام پژوهی اختلالات رفتاری

1- مقدمه :

اختلالات  رفتاری دانش آموزان ، یکی از مسائلی است که معمولاً معلمان با آن مواجه هستند . یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . معلّمان در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند .
برخی از معلّمان آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا  واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد .

به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس  آن مشکل به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مشکل رفع گردد.

فهرست مطالب

عنوان

 

1- مقدمه :

 

2- توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله

 

3- گرد آوري اطلاعات ( شواهد- ا )

 

4- تجزيه و تحليل وتفسيرها:

 

5- انتخاب راه جدید به صورت موقّت

 

1 -5-  آ موزش درمانی

 

2-5- روشهاي درمان حسادت :

 

3-5-   تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری

 

4   -5-  درمان پرخاشگری

 

5-5- قوانين يادگيري

 

6- اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

 

7- گرد آوري اطلاعات(شواهد 2)

 

8- ارزشيابي تاثير اقدام جديد وتعيین اعتبار

 

9- ارائه راهکارها

 

10 - منابع

لینک دانلود:

اقدام پژوهی اختلالات رفتاری

اقدام پژوهی اختلالات رفتاری




اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی


اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی 

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل:اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی 

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت‌های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟

چکیده
در سال تحصیلی 92- 91 که در مدرسه ... ...شهرستان ...به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی ... ...ارائه دادم.

راه کارهای انجام شده عبارت‌اند از: 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد 3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست 6-معرفی چند کتاب.

فهرست مطالب:


لینک دانلود:

اقدام پژوهی علاقه مند کردن دانش آموزان به رسم هندسی




اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات

اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (ITبر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده
بهره مندی انسان از هوش و استعدادهای خدادادی، از دیرباز او را بر آن داشته است که با مشاهده جلوه‌های شگفت انگیز طبیعت، عزمی جزم و انگیزه ای قدرتمند در جهت آگاهی یافتن از دانش و فناوری‌های روز داشته باشد و در راستای تحقق هر چه بیش تر اهداف علمی – آموزشی گام بردارد. امروزه اندوختن معلومات در امر یاددهی – یادگیری به تنهایی کافی نیست و نوعی غفلت و بازماندن از کاروان همیشه شتابان علم است. بنابراین استفاده از ابزارها و فناوری‌های جدید در برنامه ریزی آموزشی امری بس ضروری می‌باشد. چنان که، برنامه ریزان و معلمان در تلاش‌اند تا از این ابزارها برای غنا بخشیدن به روش‌های یاددهی – یادگیری بهره جویند و بستری پویا را برای دانش آموزان فراهم آورند.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات




اقدام پژوهی چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه ابتدایی

اقدام پژوهی چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه ابتدایی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی تقسیم کنیم؟

چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می‌بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است. در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می‌شوند. تنوع پایه‌های تحصیلی، کوچک بودن محیط کلاس، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط‌های آموزشی حکم فرم است و با وجود این شرایط انتظار می‌رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه ابتدایی


اقدام پژوهی چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه ابتدایی


اقدام پژوهی کاهش اضطراب دانش آموزان سوم در ساعت حرفه و فن


اقدام پژوهی کاهش اضطراب دانش آموزان سوم در ساعت حرفه و فن 

اقدام پژوهی کاهش اضطراب دانش آموزان سوم در ساعت حرفه و فن 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی کاهش اضطراب دانش آموزان سوم در ساعت حرفه و فن 

چکیده:
پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می‌باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد علیرضا دانش آموز پایه سوم راهنمایی است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس حرفه و فن است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته.

و بعد آن‌ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل‌هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.
کلید واژه: اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه سوم راهنمایی

مقدمه:
اختلالات رفتاری و عاطفی دانش آموزان از مواردی است که در سال‌های اخیر، مورد توجه خاص دبیرین و اولیاء تعلیم و تربیت قرار گرفته است.

توجه ویژه به این مشکلات رفتاری و عاطفی از این جهت مهم است که توجه نکردن به آن و گسترش یافتن این مشکلات در کلاس‌های درسی مانعی در جهت رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی در مدرسه و کلاس است.
ضمن این که موجب می‌شود دبیران در کلاس درسی دچار مشکل شوند و باعث افت در عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز شود. اضطراب به عنوان یک مسأله شایع، حداقل به طور خفیف در اغلب دانش آموزان و نوجوانان به چشم می‌خورد.
بروز آن در مرحله حاد و شدید همراه با علایم و نشانه‌هایی چون دلهره، بی قراری، بی خوابی، عصبانیت، تشویش و نگرانی و گوش به زنگ بودن.

فهرست مطالب


لینک دانلود:پ

اقدام پژوهی کاهش اضطراب دانش آموزان سوم در ساعت حرفه و فن




اقدام پژوهی هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اقدام پژوهی هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده
این اقدام پژوهی به بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و هوش شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش و عادی پرداخته است. در این اقدام پژوهی دانش آموز تیز هوش و عادی به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب می‌شوند. سپس پرسشنامه‌ی بهره‌ی هیجانی بار – اون و ماتریس‌های پیشرونده ریون بر روی هر دو گروه اجرا شد
نتایج این اقدام پژوهی نشان داد که هوش هیجانی دانش آموزان نسبت به هوش شناختی همبستگی بیشتری با پیشرفت تحصیلی دارد و میزان این همبستگی در گروه دانش آموزان تیز هوش بیشتر از گروه دانش آموزان عادی می‌باشد.
واژه‌های کلیدی
هوش هیجانی؛ هوش شناختی، پیشرفت تخصیلی، دانش آموزان تیزهوش


لینک دانلود:

اقدام پژوهی هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان




اقدام پژوهی بهبود بیش فعالی دانش آموز

اقدام پژوهی بهبود بیش فعالی دانش آموز

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی چگونه توانستم بیش فعالی دانش آموزم را بهبود بخشم

مقدمه
بيش فعالي به حالتي اطلاق می‌شود كه كودك به نحو افراطي و بيش از اندازه فعال و پر جنب و جوش باشد و اين تحركات زياد اطرافيان وي را دچار مشكل می‌کند. به علت بي دقتي ممكن است در انجام تكاليف مدرسه و كارهاي محوله ديگر اشتباهات زيادي را مرتكب شوند. اين اختلال در تعدادي از بچه‌های دوران ابتدايي ديده شده است همراهي و جلب توجه آن‌ها دشوار است. البته اين اختلال به عنوان ناتواني در يادگيري محسوب نمی‌شود بلكه به نوعي بي توجهي و حواس پرتي در ياد گيري محسوب می‌شود. نداشتن آرام و قرار و تمرکز، پر جنب و جوش بودن و به قول معروف از ديوار راست بالا رفتن از جمله مشخصه‌های يک دانش آموز بيش فعال است.
دانش آموزي که ناخواسته با داشتن اين اختلال، از فعاليت بيش از حدي برخوردار است اغلب از سوي ديگران به ويژه خانواده و معلم خود سرزنش و تحقير می‌شود و از طرف ديگر با بازيگوشي و شيطنت بسيار همه را عاصي می‌کند. در اين ميان مهم‌ترین عاملي که می‌تواند ياري دهنده دانش آموزان بيش فعال باشد، اطلاع رساني صحيح و مداخله به موقع براي برطرف کردن اين نقيصه است؛ مشکلي که اگر به رفع آن توجه نشود، صدمه جبران ناپذيري بر دانش آموز بيش فعال وارد خواهد کرد.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی بهبود بیش فعالی دانش آموز




اقدام پژوهی راهکارهای تقویت املای پایه اول

اقدام پژوهی راهکارهای تقویت املای پایه اول

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی راهکارهای تقویت املای پایه اول ابتدایی

چکیده
پژوهشگر با استناد به اینکه دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس املا دچار اختلال هستند و نسبت به اشتباهاتی که مرتکب می‌شوند ارزشیابی کمتری می‌گیرند و این امر باعث دلسردی آن‌ها نسبت به درس می‌شود.
معمولاً معلمان و والدین برای تقویت املا نوشتن باید به راههای مختلفی بیاندیشند و به دلیل اینکه انواع اشتباهاتی که دانش آموز مرتکب می‌شود از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش همه آن اشتباهات را از بین برد وبه پیشرفت وی اطمینان یافت.
بنا براین ما باید در املا از روش‌های چند یادگیری برای افزایش مهارت املا استفاده کنیم. لذا من در این اقدام پژوهی به این نکته اشاره می‌نمایم.
کلید واژه: دانش آموز – پایه اول ابتدایی - املا – مهارت – تقویت


لینک دانلود:

اقدام پژوهی راهکارهای تقویت املای پایه اول




اقدام پژوهی کاهش استرس و اضطراب دانش آموز

اقدام پژوهی کاهش استرس و اضطراب دانش آموز

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی کاهش استرس و اضطراب دانش آموز

  چکیده
پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می‌باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد ....دانش آموز پایه دوم ابتدایی است که دچار استرس و اضطراب در کلاس شده است.که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن‌ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل‌هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.
کلید واژه: اضطراب – استرس –پایه دوم ابتدایی

فهرست


لینک دانلود:

اقدام پژوهی کاهش استرس و اضطراب دانش آموز




دانلود اقدام پژوهی درس هنر



دانلود اقدام پژوهی درس هنر

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی چگونه توانستم درس هنر را کاربردی تر نمایم؟

مقدمه
آگاهی مسؤولان و برنامه‌ریزان هنر، مدیران مدرسه‌ها‌ و معلمان هنر، از مشکلات‌ اجـرایی‌ درس هنر، در هریک از پایه‌های دورهـء راهـنمایی تحصیلی، می‌تواند تغییر در نگرش‌ها و نهایتاً ارتقای کیفی آموزش هنر را به ارمغان آورد. هر چند که زمان انجام این پژوهش، سال تحصیلی‌ ........ است، اما با گذشت‌ این زمان طولانی، متأسفانه مشکلات همچنان بـاقی هستند از این رو من راه‌های را برای کاربردی کردن در هنر ارائه دادم تا بلکه بتوانم این مشکل را رفع کنم

لینک دانلود:

دانلود اقدام پژوهی درس هنر



اقدام پژوهی تشویق دانش آموز به مصرف قرص آهن


اقدام پژوهی تشویق دانش آموز به مصرف قرص آهن


فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی تشویق دانش آموز به مصرف قرص آهن

چكيده
آهن اساسی‌ترین ماده مغذی اولیه برای ساختن گلبول‌های قرمز خون می‌باشد و اگر این ماده مغذی به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد با ادامه کمبود و تخلیه ذخائر بدن, کم خونی فقر آهن بروز می‌کند. کمبود آهن و کمخونی ناشی از آن در واقع شایع‌ترین مشکلات تغذیه ای در جهان است و بیش از 2 میلیارد نفر از مردم جهان دچار کمبود آهن و کم خونی هستند. بر اساس بررسي كشوري شيوع كم خوني فقر آهن در زنان 49-15 ساله، بيشترين ميزان شيوع كمبود آهن در دختران 19-15 ساله (39 درصد) گزارش شده است.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی تشویق دانش آموز به مصرف قرص آهن





اقدام پژوهی کاهش دروغگویی دانش آموزان در مدرسه

اقدام پژوهی کاهش دروغگویی دانش آموزان در مدرسه

اقدام پژوهی کاهش درغگویی دانش آموزان در مدرسه


فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی کاهش درغگویی دانش آموزان در مدرسه

مقدمه
از آنجايي كه شخصيت انسان در دوران كودكي شكل مي گيرد ،پس بهتر است قبل از اينكه او به فردي بالغ تبديل شود ،خصوصيات مثبت و پسنديده را در او تقويت كنيم تا با همان خصلت هاي نيكو به ديگر عرصه هاي زندگي قدم بگذارد.

ما بايد استعدادها و خصوصيات منفي كودك را شناسايي كرده و سعي در از بين بردن آنها بكنيم . يكي از اين انحرافات كه يك نوع اختلال شخصيت در فرد محسوب مي شود صفت ناپسند دروغگويي است.

دروغگويي از جمله مسائلي است كه همواره دغدغه خاطر مربيان ، معلمان و اوليا قرار مي گيرد . اكثر والدين از دروغگويي كودكان خود شكايت دارند ولي عامل شكل گرفتن اين پديده را در آنها نمي دانند و آگاهي چنداني براي برخورد با اين پديده زشت ندارند و اغلب دست به اقدامات عجولانه و تنبيهات ناروا و تحقيرات بي مورد مي زنند كه وضعيت را وخيم تر مي كند.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی کاهش دروغگویی دانش آموزان در مدرسه




اقدام پژوهی کیفیت بخشی در نکات زبانی ادبی در دانش آموزان


اقدام پژوهی کیفیت بخشی نکات زبانی ادبی دانش آموزان


فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی کیفیت بخشی در نکات زبانی ادبی در دانش آموزان

چکیده

در این اقدام پژوهی به کیفیت بخشی در نکات زبانی ادبی در دانش آموزان پایه هفتم میپردازم. پس از انتخاب موضوع اقدام پژوهی به کامل کردن بحث در مورد نکات زبانی و ادبی دانش آموزان پرداخته ام.سپس گزارش کار خود را در کلاس درس به مشاوره و اولیا ارائه دادم و بعد از گرفتن اشکالات آن با موضوع بالا شروع به انجام دادن پژوهش نموده ام.
واژه کلیدی:کیفیت بخشی ادبیات،زبان و ادبیات هفتم،نکات ادبی هفتم

مقدمه
موضوع اصلی من کیفیت بخشی در نکات زبانی ادبی در دانش آموزان پایه هفتم میباشد.هدف من از انجام این اقدام پژوهش تقويت مهارت سخن گفتن، تقویت فن بیان، مشاركت در فعاليت‌هاي گروهي، تقویت تعامل بين معلم و دانش‌آموزان ( و دانش آموزان با یکدیگر ) و ارزشيابي ميزان درك دانش‌آموز از مطالب درس است.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی کیفیت بخشی در نکات زبانی ادبی در دانش آموزان






اقدام پژوهی کاهش مشکلات رفتاری با همکاری خانواده

اقدام پژوهی کاهش مشکلات رفتاری با همکاری خانواده

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی کاهش مشکلات رفتاری با همکاری خانواده

 
چکیده
اقدام پژوهی بنده بر این اساس انجام شده است که با ارتباط با خانواده ...چگونه میتوانم مشکل رفتاری آن را کاهش دهم.منظور از مشكلات مدرسه در بحث حاضر، مسائلی غیر از درس و یادگیری است. گاهی مواردی از قبیل: دعوا با دانش‌آموزان دیگر، اختلاف با معلم، بی‌انضباطی، اخراج از كلاس و مدرسه و آوردن موبایل در مدرسه پیش می‌آیند كه به نوعی والدین نیز مجبورند درگیر ماجرا شوند. در این موارد چه باید كرد؟ مدرسه، محیطی اجتماعی است و به مانند محیط‌های اجتماعی دیگر، تنش‌ها و تعارض‌هایی را بین افراد به وجود می‌آورد. ممكن است فرزند شما با همكلاسی خودش و یا دانش‌آموزی از كلاس دیگر و حتی مدرسه‌ای دیگر دعوا كند، احتمال دارد بین او و معلمش سوء تفاهم یا اختلافی به وجود بیاید و یا شاید رفتاری انجام دهد كه از نظر اولیای مدرسه بی‌انضباطی و رفتاری مغایر با مقررات مدرسه تلقی شود. اگر فرزند شما مشكلی در مدرسه پیدا كرد، قبل از پرداختن به موضوع باید به چند نكته توجه كنید: هنوز هم هستند والدینی كه از مدرسه فقط توقع پوست و استخوان فرزندشان را دارند و چیز دیگری نمی‌خواهند؛ والدینی كه هر نوع تصمیم‌گیری درباره فرزندشان را به مدرسه می‌سپارند. در مقابل، طیفی از والدین هستند كه به بهانه علاقه به فرزند و در واقع به دلیل مشكلات خاص خودشان، به مدرسه اجازه‌ نمی‌دهند كه كوچك‌ترین تندی در حق فرزندشان اعمال كند. نه آن رفتار درست است و نه این رفتار؛ بهترین و منطقی‌ترین روش، عدالت و انصاف است. اگر با این پیش‌داوری وارد مدرسه شوید كه «همیشه حق با مدرسه است» یك اشتباه مرتكب شده‌اید. ممكن است اولیای مدرسه رفتار اشتباهی در پیش بگیرند و احتمال هم دارد كه فرزند شما موقعیتی به وجود بیاورد كه عوامل مدرسه را به اعمال رفتاری تند حتی تنبیه وابدارد. بنابر این، قبل از هر نوع پیش‌داوری، به خود تذكر دهید كه منصفانه‌ و بدون غرض رفتار خواهید كرد.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی کاهش مشکلات رفتاری با همکاری خانواده

اقدام پژوهی کاهش مشکلات رفتاری با همکاری خانواده



کانال تلگرام سایت فرهنگیان ،دبیران و دانش آموزان


اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل:اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم

 

چکیده

از زمانی که به تدریس درس زیست شناسی پرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخی از دانش‌آموزان به کلاس شده‌ام؛ که از درس، کتاب و معلم گریزان و بیشتر سعی دارند که خودشان بصورت مستقل و بدون اتکا به معلم درس را فرا بگیرند. این وضعیت چندان برای من و کلاس خوش آیند نبود بنابراین تصمیم گرفتم تا آنجا که می‌توانم وضعیت نامطلوب را دچار تغییر و تحول نموده و کلاسم را از هر لحاظ دارای شور و نشاط کافی نمایم.نتیجه‌ای که در نهایت پس از به کار بردن راه حل‌های مختلف برای اینجانب عاید شده، شور و نشاط و علاقه به درس، همراه با فعالیت دانش‌آموزان در کلاس بوده است. که این مسئله برایم ارزش زیادی داشته است.از دیگر مواردی که باید به آن اشاره شود کسب موفقیت دانش‌آموزان در آزمونهای پایانی بود.شرکت همگی دانش‌آموزان به صورت داوطلبانه در پرسش‌های کلاسی، انجام برخی تکالیف محوله و رقابت سالم در بین آن‌ها از دیگر مواردی است که از کنار آن نمی‌توان به سادگی گذشت.در نشست‌ها و گفتگوهایی که با همکاران مختلف داشته‌ام، در استفاده از راه‌حل‌های مذکور، بیشتر تشویق می‌شدم.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم





اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم


اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم 

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل:اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم 

تام فایل اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم

چکیده:اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم 
آنچه که برای بسياری از معلمان و دست‌ اندرکاران آموزش و پرورش و خانواده‌ها مطرح است.اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم 

اين که در امر يادگيری و پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان،عملکرد گروهی و همکاری(مشارکتی) ميان آنها مهم‌تراست يا رقابت انفرادی؟.

اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم 
در گذشته اعتقاد بر اين بود که کلاس درس بايد از آرامش و سکوت مطلق برخوردار باشد و نيز دانش‌آموزان را به رقابتی سخت و تنگاتنگ با يکديگر وا می‌داشتند.

اما امروزه بسياری از مدارس در صدد استفاده از برنامه‌هايی هستند که دانش‌آموزان را به بيان عقيد و همکاری و مشارکت در يادگيری دعوت می‌کنند.

در دهه‌های اخير يادگيری مشارکتی و همکاری و تعاون در گروه، موضوع بحث انگيزی در آموزش شده است و معلمان در حال تجربه کردن.

روش‌های يادگيری مشارکتی و گروهی هستند تا سطح آموزش را در کلاس‌های خود از لحاظ کمی و کيفی ارتقا دهند.

در اين اقدام پژوهی تلاش کردم چگونگی تقویت فعالیت های گروهی دانش آموزان پايه اول متوسطه مدرسه ....به درس علوم تجربی بپردازيم.

لینک دانلود:

اقدام پژوهی تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های علوم





اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزم را در دروسش فعال کنم

اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزم را در دروسش فعال کنم


فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزم را در دروسش فعال کنم

چکیده
یکی از سوژه های مورد توجه اکثر خانواده‌ها مسائل تحصیلی فرزندان است. والدین دوست دارند فرزندانشان بیشترین و بهترین پیشرفت تحصیلی را داشته باشد.

و از طرف دیگر، افت تحصیلی، برای آنها موضوعی غیر قابل پذیرش است. والدین از این که فرزندانشان به هنگام ورود به دوره‌های راهنمایی و متوسطه دچار افت می‌شو.

د، متعجب شده و سئوال می‌کنند که چرا دیگر فرزندشان انگیزه ای برای درس خواندن ندارد؟ دریافتن دلایل ضعف و مشکلات تحصیلی دانش آموزان عمدتاً به مسائلی از قبیل تنبلی و بی خیالی و بازیگوشی استناد می‌شود. ولی آیا این همه داستان است؟

به جرات می توان گفت که والدین مدارس معلمان و سایر افراد در ارتباط با موضوع مسائل تحصیلی دانش آموزان، بسیار ساده انگارانه و سطحی رفتار می کنند. کمتر کسی است که در علت یابی افت تحصیلی به ” لذت یادگیری ”‌ نیز توجه کند.
به چندین و چند دلیل، ما یعنی مدرسه و والدین کاری می‌کنیم که لذت یادگیری از دانش آموز گرفته می‌شود. وقتی این لذت کم می‌شود و یا از بین می‌رود طبعاً افت انگیزه و به دنبال آن افت تحصیلی پیش می آید. و ما چه می کنیم تا این افت ها جبران شود؟


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه میتوانم دانش آموزم را در دروسش فعال کنم





اقدام پژوهی تشویق دانش آموزان به خود مراقبتی

 تعداد صفحات: 30     کد محصول :6761      حجم فایل:174,26 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی تشویق دانش آموزان به خود مراقبتی

دانلود اقدام پژوهی تشویق دانش آموزان به خود مراقبتی
چکیده
از زمانی که به سمت مربی بهداشت مشغول شده ام ، متوجه عدم علاقه و توجه برخی از دانش‌آموزان به به خود مراقبتی شده‌ام .خود مراقبتی ، گام اول سلامت دانش آموزان است . گام اول سلامت همین است که دانش آموزان باید یاد بگیریند از خودشان مراقبت کنند . بین ۶۵ تا ۸۵ درصد از مراقبتهایی که به سلامت ما منجر می شود ، محصول همین خود مراقبتی است؛ یعنی فعالیتهایی که دانش آموزان یا خانواده شون برای حفظ یا ارتقای سلامت آنها ، پیشگیری از ابتلا به بیماری ، درمان بیماری را یا کاهش عوارض آن انجام می دهند .من نیز بعنوان مربی بهداشت دوره متوسطه ۱ مدرسه سمیه تصمیم دارم که در خود مراقبتی دانش آموزان سهمی برای تحلیل و اجرای آن در دانش آموزان داشته باشم.

مقدمه
موضوع اصلی اقدام پژوهی من( تشویق دانش آموزان به خود مراقبتی) است.هدف من نیز از انجام این پژوهش تشویق به خود مراقبتی خودشان در این دوره تحصیلی متوسطه ۱ من مربی بهداشت آنها هستم. امروزه تامین سلامت دانش آموزان یکی از چالش های عمده مدارس شده است.تغییر در شیوه زندگی و نابودی محیط زیست همه را تحت تاثیر قرار داده است.بیماری هایی مانند سرطان ، بیماری قلبی ، دیابت و ایدز در حال افزایش هستند. بسیاری از این بیماری ها و اختلالات از طریق آموزش ، ارتقاء سلامت و اقدام های حمایتی قابل پیشگیری است . کودکان و نوجوانانی که با آموزش کافی ، رژیم غذایی متعادل ، مکان سالم و ایمن برای بازی و تمرین و حمایت عاطفی برای رشد شخصیتی، تکامل می یابند برای مواجهه با چالش های آینده زندگی آماده تر هستند. دانش آموزانی که شیوه زندگی سالم را می آموزند به احتمال زیاد در طول زندگی خود به آن پایبند خواهند بود. دلیل منطقی که من را وادر به انجام چنین پژوهشی کرد،علاقه نداشتن دانش آموزان به خود مراقبتی است.


لینک دانلود«

اقدام پژوهی تشویق دانش آموزان به خود مراقبتی




اقدام پژوهی علوم تجربی

عداد صفحات: 20     کد محصول :6759      حجم فایل:55,48 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه توانستم مشارکت دانش آموزانم را در فعالیت های گروه علوم تجربی تقویت کنم

چکیده

آنچه که برای بسياری از معلمان و دست‌ اندرکاران آموزش و پرورش و خانواده‌ها مطرح است، اين که در امر يادگيری و پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان،عملکرد گروهی و همکاری(مشارکتی) ميان آنها مهم‌تراست يا رقابت انفرادی؟
در گذشته اعتقاد بر اين بود که کلاس درس بايد از آرامش و سکوت مطلق برخوردار باشد و نيز دانش‌آموزان را به رقابتی سخت و تنگاتنگ با يکديگر وا می‌داشتند. اما امروزه بسياری از مدارس در صدد استفاده از برنامه‌هايی هستند که دانش‌آموزان را به بيان عقيد و همکاری و مشارکت در يادگيری دعوت می‌کنند، در دهه‌های اخير يادگيری مشارکتی و همکاری و تعاون در گروه، موضوع بحث انگيزی در آموزش شده است و معلمان در حال تجربه کردن روش‌های يادگيری مشارکتی و گروهی هستند تا سطح آموزش را در کلاس‌های خود از لحاظ کمی و کيفی ارتقا دهند.در اين اقدام پژوهی تلاش کردم  چگونگی تقویت فعالیت های گروهی دانش آموزان پايه اول متوسطه مدرسه فاطمه الزهرا به درس علوم تجربی بپردازيم.

 

 

مقدمه

موضوع اصلی من(چگونه توانستم مشارکت دانش آموزلنم را در فعالیت های گروه علوم تجربی تقویت کنم)میباشد.يادگيری به روش همکاری گروهی بسيار موثرتر و مفيدتر از يادگيری به روش انفرادی و رقابت‌آميز است. يادگيری به روش همکاری گروهی، باعث می‌شود دانش‌آموزان بيشتر با هم مباحثه و مراوده داشته باشند و به تجزيه و تحليل و ارزشيابی ديدگاه های يکديگر بپردازند. به عبارت ديگردانش‌آموزان با اين روش به سطوح بالاتر يادگيری دست می‌يابند در حالی که وقتی کلاس به روش غيرگروهی پيش می‌رود، دانش‌آموزان بيشتر به يادگيری در سطوح پايين‌تر مانند فراگيری دانش می‌پردازند و فرصتی برای دستيابی و تجزيه و تحليل مطالب به دست نمی‌آورند. همکاری سازنده با ديگران در پيشرفت و موفقيت انسان موثر است و اگر دانش‌آموزان مهارت سازگاری با افراد را بياموزند، با تکرار و رشد اين مهارت در زندگی شخصی و اجتماعی خودشان به سازگاری دست می‌يابند. دانش‌آموزان اين مهارت را در سايه فعاليت‌های گروهی و براثر بروز و ظهور اختلاف سليقه‌ها و با هدايت معلم خويش به دست می‌آورند. رقابت دارای آثار نامطلوب روانی و اجتماعی فراوانی است و عواقب منفی آن بيش از نتايج مثبت آن است. لذا هدف پژوهشکر در اين اقدام پژوهی اين است که به چگونگی مشارکت دانش آموزان را در فعالیت های گروه علوم تجربی مدرسه فاطمه الزهرا درس علوم تجربی بپردازيم.


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشارکت دانش آموزانم را در فعالیت ه




اقدام پژوهی زیست شناسی

  تعداد صفحات: 20     کد محصول :6757      حجم فایل:58,95 KB      نوع فایل :rar 


اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم

چکیده

 

از زمانی که به تدریس درس زیست شناسی پرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخی از دانش‌آموزان به کلاس شده‌ام؛ که از درس، کتاب و معلم گریزان و بیشتر سعی دارند که خودشان بصورت مستقل و بدون اتکا به معلم درس را فرا بگیرند. این وضعیت چندان برای من و کلاس خوش آیند نبود بنابراین تصمیم گرفتم تا آنجا که می‌توانم وضعیت نامطلوب را دچار تغییر و تحول نموده و کلاسم را از هر لحاظ دارای شور و نشاط کافی نمایم.نتیجه‌ای که در نهایت پس از به کار بردن راه حل‌های مختلف برای اینجانب عاید شده، شور و نشاط و علاقه به درس، همراه با فعالیت دانش‌آموزان در کلاس بوده است. که این مسئله برایم ارزش زیادی داشته است.از دیگر مواردی که باید به آن اشاره شود کسب موفقیت دانش‌آموزان در آزمونهای پایانی بود.شرکت همگی دانش‌آموزان به صورت داوطلبانه در پرسش‌های کلاسی، انجام برخی تکالیف محوله و رقابت سالم در بین آن‌ها از دیگر مواردی است که از کنار آن نمی‌توان به سادگی گذشت.در نشست‌ها و گفتگوهایی که با همکاران مختلف داشته‌ام، در استفاده از راه‌حل‌های مذکور، بیشتر تشویق می‌شدم.

 


لینک دانلود:

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس زیست شناسی جذاب تر کنم







ابزار ساخت کد پاپ آپ نیو تب

خرید ساعت مچی

|

صفحات پاپ آپ popup window